เด็กมักเลียนแบบเพื่อน ๆ ของพวกเขาแม้ว่าจะมีการออกกำลังกายตามการค้นพบของการศึกษาเครือข่ายทางสังคม ซึ่งอาจมีนัยยะในการต่อสู้กับโรคอ้วนในวัยเด็ก อิทธิพลที่มากที่สุดในกิจกรรมที่มีระดับปานกลางถึงรุนแรงจากเด็ก 5- ขวบที่อายุ 12 ปีได้รับในโปรแกรมหลังเลิกเรียนคือเท่าใดกิจกรรมที่เพื่อน ๆ ของพวกเขาได้รับคือซาบีน่าบี Gesell, PhD, จาก Vanderbilt University ในแนชวิลล์, Tenn. และเพื่อนร่วมงานพบว่าเด็ก ๆ
เปลี่ยนแปลงระดับกิจกรรมของตนอย่างต่อเนื่องประมาณ 10 เปอร์เซ็นต์หรือมากกว่าเพื่อให้สอดคล้องกับเพื่อนของพวกเขาโดยมีอัตราการต่อรองเท่ากับ 6.89 สำหรับขนาดของการเปลี่ยนแปลง กลุ่มที่รายงานในฉบับเดือนมิถุนายน
กุมารเวชศาสตร์ และที่วา เป็นเรื่องธรรมดาเพราะเด็ก ๆ ไม่ได้รู้จักเพื่อนหรือทำลายพวกเขาตามระดับกิจกรรมที่เหมือนกัน
ในกรณีนี้ "เราสามารถพัฒนายุทธวิธีการแทรกแซงที่ใช้ประโยชน์จากอิทธิพลทางสังคมของเครือข่ายทางสังคมเพื่อสร้างความเป็นจริง ผลกระทบต่อโรคอ้วนในวัยเด็ก "นักวิจัยแนะว่า
พวกเขาเสนอระบบการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนหลังเลิกเรียนโดยเริ่มจากกลุ่มเด็กที่กระตือรือร้นและค่อยๆเพิ่มคนอื่นเพื่อให้การดูดซึมมีความลำเอียงต่อกิจกรรมอื่น ๆ
การศึกษานี้มีนักเรียนโรงเรียนของรัฐจำนวน 81 คนอายุระหว่าง 5 ถึง 12 ปี (อายุเฉลี่ย 8 ปี) เข้าร่วมโครงการดูแลเด็กหลังเลิกเรียน 2 ครั้งตั้งแต่เวลา 15.00 น. ถึง 9.00 น. วันจันทร์ถึงวันศุกร์
กลุ่มที่ศึกษามีความหลากหลายมากโดย 40% เป็นชาวอเมริกันเชื้อสายแอฟริกัน 39 เปอร์เซ็นต์สีขาวและลาติน 19 เปอร์เซ็นต์ ในบรรดาพวกเขาร้อยละ 23 มีน้ำหนักเกินและร้อยละ 21 เป็นโรคอ้วน
สามครั้งในภาคการศึกษา 4 เดือนเด็ก ๆ ได้สำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้ที่พวกเขาใช้เวลามากที่สุดในโครงการหลังเลิกเรียน พวกเขายังสวมเครื่องวัดความเร่งในการตรวจสอบกิจกรรม
ผู้ที่มีระดับกิจกรรมเริ่มต้นแตกต่างกันไม่ได้เลือกที่จะเลือกเพื่อนหรือเป็นโรคอ้วนเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างหรือทำลายมิตรภาพ
มิตรภาพมีความหมายมากขึ้น การมีเพศเดียวกันซึ่งทำให้มิตรภาพมีโอกาสมากขึ้นกว่าร้อยละ 56
การมีเชื้อชาติเดียวกันโดยมีอัตราส่วนระหว่าง 1.28
- ระดับกิจกรรมโดยรวมของกลุ่มประชากรทั้งหมดไม่เปลี่ยนแปลง แต่ของแต่ละคนได้
- ในรูปแบบที่มีการปรับตัวอย่างสมบูรณ์เด็ก ๆ ใหม่กี่คน หรือเท่าใดที่พวกเขาลดลงไม่ได้ส่งผลกระทบต่อระดับกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่ง
- แต่อย่างไรการใช้งานกลุ่มเพื่อนของพวกเขาโดยปกติ 4-6 ในจำนวนที่ดูเหมือนจะเป็นปัจจัยที่ใหญ่ที่สุดในการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของตัวเองจากการประเมินหนึ่งไป
- วัดความคล้ายคลึงกันโดยเฉลี่ยในระดับกิจกรรมใน a "เด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะปรับระดับการเรียนรู้ให้ใกล้เคียงกับระดับของกลุ่มเพื่อน ๆ ที่ใกล้ชิด" อายุน้อยกว่า
อายุการใช้งานของเพื่อน ๆ มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และความอ้วนมีแนวโน้มที่จะกลั่นกรองการปรับระดับการทำงานของเพื่อน ๆ แต่ด้วยผลกระทบที่ค่อนข้างเล็ก
นักวิจัยเตือนว่าเครือข่ายเพื่อนฝูงของเด็ก ๆ อาจแตกต่างจากเครือข่ายเพื่อนอื่น ๆ เช่นที่โรงเรียน
นอกจากนี้ ปัจจัยที่มีความสำคัญบางอย่างไม่ได้รับการพิจารณาในการศึกษารวมถึงการตั้งค่าของเด็กและความตั้งใจเกี่ยวกับกิจกรรมไม่ว่าผู้ปกครองมีน้ำหนักเกินและคุณภาพอาหาร
อย่างไรก็ตามผลกระทบที่พบในการศึกษา "มีความสำคัญในโลกแห่งความจริงเพราะหลาย โปรแกรมหลังเลิกเรียนพยายามที่จะเพิ่มการออกกำลังกายเพื่อตอบสนองหลักเกณฑ์ระดับรัฐ "นักวิจัยตั้งข้อสังเกต
