สารบัญ:
- การศึกษาเกี่ยวกับภาพสมองได้ชี้ให้เห็นว่าปัญหาการโฟกัสและพฤติกรรมในเด็กที่มีสมาธิสั้นเกิดจากการล่าช้าในการพัฒนาสมองใน พื้นที่ที่ควบคุมการคิดการให้ความสนใจและการวางแผน
- "ฉันไม่คิดว่ามีอะไรน่าขลังหรือพิเศษเกี่ยวกับเกมของเรา" Halperin กล่าว "ค่อนข้างจะแสดงให้เห็นว่ามีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำอะไรกับเด็กที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานขององค์ความรู้และสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่เราต้องการดึงดูดพวกเขาแทนที่จะให้พวกเขานั่งอยู่หน้าทีวีตลอดทั้งวัน"
การบำบัดด้วยเล่นกับพ่อแม่อาจเป็นวิธีการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้นทางเลือกที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งกว่าการบำบัดด้วยการเล่นแบบมืออาชีพ
เกมส์เช่น Red Light, ช่วยให้เด็กสมาธิสั้นเรียนรู้วิธีการปฏิบัติตามคำแนะนำที่ดีขึ้น
การแทรกแซงจากการเล่นจะช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และเด็ก
มียาใหม่ในเมืองที่มีสมาธิสั้นอยู่บ้าง: เวลาเล่นมากขึ้น
ผู้ปกครองสามารถปรับปรุงวัยเรียนก่อนวัยเรียนได้ เด็ก ADHD อาการโดยการเล่นเกมที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการเรียนรู้เฉพาะอย่างน้อยเป็นเวลาอย่างน้อย 30 ถึง 45 นาทีในแต่ละวันตามการศึกษาพฤศจิกายน 2013 จากวารสารความผิดปกติท หรือเป็นที่รู้จักกันว่าเป็นการแทรกแซงแบบเล่นตามวิธีนี้อาจกลายเป็นแนวทางการรักษาทางเลือกที่เป็นที่นิยมสำหรับผู้ป่วยเด็กสมาธิสั้นในวัยเด็ก
แม้ว่าจะเป็นงานวิจัยที่มีขนาดเล็ก แต่เบื้องต้นผู้เชี่ยวชาญด้าน ADHD กล่าวว่าผลลัพธ์ที่ได้นั้นมีแนวโน้มดีกว่า
"ในขณะที่เราก้าวไปข้างหน้า ชนิดของวิธีการ - ที่เกมสนุกและน่าสนใจเป็นยานพาหนะที่มีการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพ - อาจเป็นวิธีการที่จะให้ผลผลิตความสำเร็จมากกว่าวิธีการแบบดั้งเดิม "เกรกอรี่ Fabiano, PhD, รองศาสตราจารย์ของการให้คำปรึกษาโรงเรียนและจิตวิทยาการศึกษากล่าวว่า ที่มหาวิทยาลัย Buffalo ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบ State University of New York
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสมองได้ชี้ให้เห็นว่าปัญหาการโฟกัสและพฤติกรรมในเด็กที่มีสมาธิสั้นเกิดจากการล่าช้าในการพัฒนาสมองใน พื้นที่ที่ควบคุมการคิดการให้ความสนใจและการวางแผน
ในการศึกษาการแทรกแซงจากการเล่นนักวิจัยได้แนะนำเด็กปฐมวัยจำนวน 29 คนที่มีสมาธิสั้นกับชุดเกมที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ การควบคุมยับยั้ง ance, หน่วยความจำในการทำงาน, ความสนใจ, ความสามารถในการมองเห็นพื้นที่, การวางแผนและทักษะยนต์
ที่เกี่ยวข้อง: พลังงานดัด: ADHD เด็กได้รับประโยชน์จากโยคะ
ผู้ปกครองในการศึกษาได้รับการสนับสนุนแล้วที่จะเล่นเกมอย่างน้อย 30 ถึง 45 นาทีต่อวันที่บ้านเป็นเวลาแปดสัปดาห์เพิ่มระดับความยากได้ตามต้องการ ผลการศึกษาพบว่าทั้งพ่อแม่และครูได้รับการจัดอันดับอาการ ADHD ของเด็กเป็นความรุนแรงน้อยลงหลังจากได้รับการรักษาและนานถึงสามเดือนหลังจากสิ้นสุดการรักษา
ผลกระทบที่ยั่งยืนของการรักษาอาจช่วยให้พัฒนาการของสมองพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ / Jeffrey M. Halperin, PhD, ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Queens College และ Graduate Center ที่ City University of New York ใน New York City และหนึ่งในนักวิจัยกล่าวว่า
"ฉันไม่คิดว่ามีอะไรน่าขลังหรือพิเศษเกี่ยวกับเกมของเรา" Halperin กล่าว "ค่อนข้างจะแสดงให้เห็นว่ามีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำอะไรกับเด็กที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานขององค์ความรู้และสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่เราต้องการดึงดูดพวกเขาแทนที่จะให้พวกเขานั่งอยู่หน้าทีวีตลอดทั้งวัน"
เกมที่ใช้ในการศึกษารวมเกมแบบดั้งเดิมและปรับเปลี่ยนที่กำหนดเป้าหมายกระบวนการสมองที่แตกต่างกัน เกมต่อไปนี้ถูกนำมาใช้เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาควบคุมการยับยั้งและปฏิบัติตามคำแนะนำ:
Simon Says
- : เด็ก ๆ ต้องทำในสิ่งที่ผู้นำพูดเช่นแตะนิ้วเท้าของพวกเขา แต่เฉพาะเมื่อผู้นำเริ่มประโยคด้วยคำว่า "Simon Says" (9) ไฟแดง (Red Light, Green Light) : เด็กเดินหรือวิ่งไปข้างหน้าเมื่อใดก็ตามที่ผู้นำพูด (หรือถือป้าย) "Green Light!" และหยุดเมื่อได้ยิน "Red Light!"
- หยุดการเต้น : เด็กเต้นรำไปกับเพลงที่ตื่นตาตื่นใจจนกว่าผู้นำจะหยุดเพลง จากนั้นพวกเขาก็ต้องหยุดนิ่งอยู่ในตำแหน่งจนกว่าดนตรีจะเริ่มขึ้นอีกครั้ง
- เด็ก ๆ ในห้องทดลองเล่นเกมเมมโมรี่ซึ่งรวมถึงการหาสมบัติที่ซ่อนอยู่ใต้ถ้วยจดจำรายการช็อปปิ้งและซ่อนวัตถุภายใต้ผ้าห่ม Halperin กล่าวว่าเกมต่างๆมากมายได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็กมีทักษะและความสมดุลของมอเตอร์เช่นการขว้างปาและจับลูกบอลเล็ก ๆ ที่มีความก้าวหน้าขึ้นและการแข่งช้อนกับปิงปอง "ในสาระสำคัญเราสอนพ่อแม่ว่าจะเล่นอย่างไรกับลูก ๆ ของพวกเขาและดูเหมือนว่าจะมีผลดีต่อความสัมพันธ์ระหว่างพ่อกับลูก" Halperin พูดว่า
Family Playtime: In Innovative การรักษาด้วยยา ADHD
การศึกษาครั้งนี้และผลงานวิจัยเรื่องอื่น ๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้เกี่ยวกับการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้น (ADHD) คือการกำหนดแนวความคิดดั้งเดิมเกี่ยวกับการบำบัดด้วยการเล่นสำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้นตามที่ Fabiano
"การบำบัดด้วยการเล่นถือว่าเป็นแบบดั้งเดิม ผู้ให้คำปรึกษาและเล่นกับเด็กแล้วบางสิ่งบางอย่างที่เกิดขึ้นในการรักษาก็เกิดขึ้น "เขากล่าว Fabiano กล่าวว่า "สิ่งที่เป็นนวัตกรรมเกี่ยวกับการศึกษาของ Halperin ตามที่ Fabiano กล่าวว่าการที่ครอบครัวมีส่วนร่วมในกิจกรรมสันทนาการที่บ้านซึ่งเป็นแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและการแทรกแซงในการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้น ที่ทำให้มีแนวโน้มในการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้นในระยะยาว Halperin ตั้งข้อสังเกตว่าขั้นตอนต่อไปคือการทดสอบวิธีการเล่นที่ใช้ในการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้นในการศึกษาแบบสุ่มควบคุมในกลุ่มเด็กที่มีขนาดใหญ่
"ADHD เป็นภาวะที่เป็นเรื้อรังดังนั้นการแทรกแซงจะต้องเกิดขึ้นได้ในระยะเวลาอันยาวนาน เวลาที่จะรักษาผลดี "Fabiano กล่าวว่า "ถ้าการรักษาไม่น่าสนใจไม่มีส่วนเกี่ยวข้องหรือไม่มีความหมายกับคนที่คุณกำหนดเป้าหมายพวกเขาจะไม่ลงทะเบียนหรือยึดติดกับมัน"
