สำหรับเด็กหลาย ๆ คนโรคสมาธิสั้นในวัยเด็ก (ADHD) และความผิดปกติของการเรียนรู้ผิดปกติไปพร้อม ๆ กัน เด็กที่เป็นโรคแอนดีมีจำนวนหนึ่งในสี่ที่มีอาการผิดปกติในขณะที่เด็กที่เป็นโรคบิดมีอาการ ADHD ระหว่างร้อยละ 15 ถึง 40 ในเด็กเหล่านี้เด็กและครอบครัวต้องทำงานเพื่อจัดการกับทั้งสองเงื่อนไข
การแยกแยะระหว่าง ADHD กับ dyslexia อาจดูเหมือนเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่ไม่มีประสบการณ์กับความผิดปกติใด ๆ เด็กของคุณข้ามคำเมื่ออ่านเพราะเขาอ่านหนังสือไม่ได้หรือเพราะเขาเร่งไปข้างหน้า? กับ ADHD พาดหัวข่าวความคิดแรกของคุณอาจไปสู่ปัญหาความสนใจมากกว่าการอ่านยาก แต่สิ่งสำคัญคือต้องมองภาพรวมเมื่อประเมินผลการปฏิบัติงานของบุตรหลานของคุณ
"กับ ADHD มีปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมประเภทต่างๆมากขึ้น" ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษแนนซี่มัเธอร์, PhD, รองศาสตราจารย์ในภาควิชาการศึกษาพิเศษกล่าวว่าการฟื้นฟูสมรรถภาพ และจิตวิทยาของโรงเรียนที่มหาวิทยาลัยแอริโซนาในทูซอน "Dyslexia ถูก จำกัด ไว้สำหรับการอ่านและการเขียน"
Related: ADHD หรืออะไรบางอย่าง?
แม้จะมีความแตกต่างเหล่านี้ผู้เชี่ยวชาญก็สังเกตเห็นความสัมพันธ์ระหว่าง ADHD กับ D dyslexia "พื้นที่ที่คล้ายกันของสมองมีส่วนเกี่ยวข้องกับความผิดปกติทั้งสอง" Mather อธิบาย ทั้งสองดูเหมือนจะนำไปสู่ปัญหาเกี่ยวกับการทำงานของผู้บริหารหน่วยความจำและสัญลักษณ์การประมวลผลได้อย่างรวดเร็ว ความคล้ายคลึงกันอีกอย่างหนึ่งก็คือเด็ก ๆ ที่มีความผิดปกติเหล่านี้มักมีความฉลาดและมีไหวพริบสูงและมีความคิดสร้างสรรค์สูง แต่รู้สึกหงุดหงิดในทางวิชาการ มีอะไรที่แตกต่างกันออกไปคือความผิดปกติที่เกิดขึ้นจากการเล่นดิสเช่นในแง่ของการอ่านและเขียนความยากลำบากและกับ ADHD เกี่ยวข้องกับพฤติกรรม
ADHD และ Dyslexia: การเข้าถึงการวินิจฉัย
กระบวนการค้นหาสิ่งที่เป็นสาเหตุ ปัญหาของบุตรหลานของคุณอาจยาวนาน เนื่องจากเด็กหญิงที่มีสมาธิสั้นมีแนวโน้มที่จะปรับตัวได้เงียบ ๆ แทนที่จะทำหน้าที่ออกการหาความท้าทายในการเรียนรู้ของบุตรหลานของคุณอาจเป็นเรื่องยากอีกทีกับลูกสาว
"คุณจำเป็นต้องมีการทดสอบระบบประสาทเพื่อข่มขู่ว่า" ผู้เชี่ยวชาญ Eugene Arnold, MD, ศาสตราจารย์กิตติคุณจิตเวชศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตทในซันเบอรี่
เพื่อที่จะทราบว่าเด็กของคุณมีปัญหาอะไรบ้าง - หรือถ้าเป็นทั้งสองอย่าง - คุณจะต้อง:
- ข้อมูลของครู การพูดคุยกับครูเกี่ยวกับ พฤติกรรมของบุตรหลานในชั้นเรียนและผลการปฏิบัติงานในโรงเรียนสามารถเปิดเผยได้ เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นอาจมีปัญหาในการให้ความสนใจจดจำและทำตามคำแนะนำทางวาจาหรือนั่งนิ่ง ๆ แต่ถ้าพวกเขาไม่มีอาการผิดปกติความสามารถในการอ่านและเขียนของพวกเขามักเป็นเรื่องปกติดีเด็กหลายคนที่มีสมาธิสั้นมักเป็นผู้อ่านตัวยง เมื่อโตขึ้นพวกเขามักจะทำดีกว่าด้วยคำแนะนำที่เป็นลายลักษณ์อักษรมากกว่าคำพูด ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีอาการผิดปกติอาจพยายามหลีกเลี่ยงการอ่านและการเขียนหรือผสมตัวอักษรเมื่อเรียนรู้ที่จะเขียน แต่ทำได้ดีด้วยการทดสอบด้วยปากเปล่าและความเข้าใจ
- การประเมินความสามารถในการเรียนรู้ หากคุณสงสัยว่ามีการเรียนรู้ ความพิการเช่นดิสเช่นนี้คุณมีสิทธิ์ที่จะขอรับการประเมินผลผ่านทางระบบโรงเรียนของคุณ นี่เป็นเรื่องจริงสำหรับเด็กที่ได้รับการศึกษาที่บ้านในวัยเรียน Mather การทดสอบสามารถช่วยในการระบุความผิดปกติได้
- การประเมินผล ADHD เพื่อที่จะได้รับการวินิจฉัยโรค ADHD และเริ่มการรักษาคุณจะต้องได้รับการประเมินทางจิตเวชจากผู้เชี่ยวชาญด้าน ADHD
ประสบความสำเร็จด้วย ADHD และ Dyslexia
เช่นเดียวกับ เงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง แต่แตกต่างกันเพื่อให้มีการแก้ปัญหา ขั้นตอนแรกคือการทำงานร่วมกับโรงเรียนของบุตรหลานของท่าน
"ทีมเก็บข้อมูลจำนวนมากที่โรงเรียน" Mather กล่าว ทีมอาจรวมถึงครูหรือที่ปรึกษาด้านการศึกษาพิเศษครูของบุตรหลานของคุณและผู้เชี่ยวชาญที่คุณต้องการรวม หากคุณสงสัยว่าดิสลี่ย์ Mather ให้คำแนะนำแก่ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านหนังสือเกี่ยวกับดิสฟิสิกส์ในการประชุมทีม จากผลการทดสอบคุณและทีมงานสามารถพัฒนาแผนงานซึ่งโดยปกติจะเรียกว่า IEP (Individualized Education Plan) เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จในโรงเรียน
เด็กที่เป็นโรค ADHD และ dyslexia มักต้องใช้:
ยา ADHD
- ด้วยการรักษาที่ถูกต้องเด็ก ADHD จะได้เรียนรู้ได้ดีขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือด้วยเช่นกันพวกเขาจำเป็นต้องมีสมาธิในการเรียนรู้วิธีการอ่านและเขียนในเชิงลึกมากขึ้น การอ่านและเขียนเฉพาะทาง
- หากระบบการเรียนของคุณมี ครูที่ได้รับการฝึกฝนในการเล่นดิสกับพนักงานลูกของคุณอาจได้รับความช่วยเหลือเพิ่มเติมในระหว่างวันที่เรียน อย่างไรก็ตามหลายครอบครัวพบว่าบุตรหลานของตนต้องการการสอนพิเศษหลังเลิกเรียน สำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้นนี้อาจเป็นสิ่งที่ท้าทายโดยเฉพาะหลังจากวันที่มีการใช้ยาลดความหย่อนคล้อย พูดคุยกับแพทย์ของคุณเกี่ยวกับการใช้ยาที่มีขนาดเล็กลงเพื่อให้ความสนใจของบุตรหลานของคุณจดจ่ออยู่กับเวลาอาหารเย็น ห้องพักในห้องเรียน
- เมื่อคุณจัดทำแผนชั้นเรียนสำหรับเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นแล้วคุณอาจต้องรวมสิ่งเหล่านี้ เช่นการหยุดพักระหว่างช่วงเวลาทำงานนานความสามารถในการลุกขึ้นและเดินไปรอบ ๆ ห้องเรียนบ่อยๆหรือนั่งห่างจากการรบกวน ระมัดระวังเกี่ยวกับการพึ่งพาหนังสือเสียงหรือคำแนะนำด้วยวาจาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือดิส Mather ชี้ให้เห็นว่าการเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนยังคงเป็นสิ่งสำคัญ การสอนพิเศษเฉพาะอาจมีความจำเป็น แม้ว่าความท้าทายต่างๆจะก้าวหน้าไป แต่ก็มีศักยภาพที่ดี ด้วยการทำงานหนักและโครงสร้างเด็ก ๆ ที่มีสมาธิสั้นและโรคดิสก็จะประสบความสำเร็จในการเรียนได้
