นักวิจัยมหาวิทยาลัยนอร์ทเวสเทิร์นนอร์นซึ่งมองไปที่คนที่มีความสามารถในการประมวลผลเสียงและฟังเพลงได้ดีขึ้น

ที่ 45 ผู้ใหญ่พบว่าเมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่มีการฝึกอบรมดนตรีในวัยเด็กผู้ที่มีการฝึกอบรมดนตรีไม่กี่ปีเป็นเด็กได้เพิ่มการตอบสนองต่อสมองเสียงที่ซับซ้อน ส่วนใหญ่ในการศึกษาได้เริ่มเรียนดนตรีที่อายุประมาณ 9 นี้ทำให้พวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อได้ยินความถี่พื้นฐานการศึกษาพบ นี่เป็นความถี่ต่ำสุดในเสียงและมีความสำคัญต่อการรับรู้คำพูดและเสียงและช่วยให้สามารถรับรู้เสียงในการตั้งเสียงที่ซับซ้อนและมีเสียงรบกวน

"ดังนั้นการฝึกดนตรีเป็นเด็กทำให้ผู้ฟังรู้สึกดีขึ้นในภายหลัง" Nina Kraus, ศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์วิทยา, สรีรวิทยาและการสื่อสารกล่าวในการแถลงข่าวของมหาวิทยาลัย

"จากสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับวิธีการที่ดนตรีช่วยให้สมองดีขึ้นการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการเรียนดนตรีในระยะสั้นอาจช่วยเพิ่มการฟังตลอดชีวิต learning "เธอกล่าวเสริม

ผู้เข้าอบรมแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มคือกลุ่มที่ไม่มีการฝึกอบรมด้านดนตรีผู้ที่มีประสบการณ์ 1-5 ปีและผู้ที่มีอายุระหว่าง 6 ถึง 11 ปี

เด็กหลายคนเรียนดนตรีเป็นเวลา "เราช่วยตอบคำถามในใจของผู้ปกครองทุกคนว่า" บุตรหลานของฉันจะได้รับประโยชน์ถ้าเธอเล่นดนตรีเป็นเวลาสั้น ๆ แต่ก็เลิกฝึกไปแล้ว " Kraus กล่าวว่า

การศึกษา ได้รับการตีพิมพ์ในฉบับ

Journal of Neuroscience

ในวันที่ 22 สิงหาคม

ขณะที่การวิจัยแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างการฝึกดนตรีและทักษะการฟังที่ดีขึ้น แต่ก็ไม่ได้พิสูจน์ความสัมพันธ์ที่เป็นเหตุและผล