ความคิดเห็นที่แสดงใน HealthTalk Transcript นี้เป็นเพียงมุมมองของแขกของเราเท่านั้น พวกเขาไม่จำเป็นต้องเป็นมุมมองของสุขภาพประจำวันหรือองค์กรภายนอกใด ๆ โปรดปรึกษาแพทย์ของคุณเพื่อขอคำแนะนำทางการแพทย์ที่เหมาะสมกับคุณที่สุด
Ross Reynolds - HealthTalk โฮสต์
โค้ชผู้สอน ADHD, ผู้สอนและเครื่องมือ: คู่มือการขอความช่วยเหลือพิเศษ
หลายคน ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าคนที่มีอาการสมาธิสั้นเป็นคนฉลาดมากดังนั้นทำไมต้องต่อสู้มากมายเพื่อให้บรรลุศักยภาพของพวกเขา? มันเกี่ยวกับ ADHD ที่ดูเหมือนจะก่อวินาศกรรมความสำเร็จทางวิชาการและอาชีพและสิ่งที่สามารถทำได้เกี่ยวกับเรื่องนี้? เราจะหารือกันว่าความเกี่ยวข้องที่เกิดขึ้นกับ ADHD มีส่วนเกี่ยวข้องกับการทำงานของผู้บริหารในสมองอย่างไรและที่ใดบ้างที่ต้องการความช่วยเหลือและผลิตภัณฑ์ใดบ้างที่สามารถช่วยได้
Ross Reynolds:
การเข้าร่วมกับเราคือ Annette Spector, MSEd. จาก Falls โบสถ์เวอร์จิเนีย แอนเน็ตต์เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาและเป็นผู้อำนวยการฝ่ายการวินิจฉัยและทรัพยากรทางการศึกษา, Inc. ซึ่งเป็น บริษัท ที่เชี่ยวชาญด้านการสอนการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาและการทดสอบสำหรับผู้ที่มีสมาธิสั้น Annette คุณได้กล่าวว่าคนส่วนใหญ่ที่มีสมาธิสั้นมีความสว่างมากดังนั้นทำไมหลาย ๆ คนถึงมีปัญหาที่โรงเรียนและที่ทำงาน
Annette Spector:
นั่นเป็นคำถามที่ยอดเยี่ยม คนที่มีสมาธิสั้นมีหลายจุดแข็ง พวกเขามีความคิดสร้างสรรค์และมีไหวพริบ แต่พวกเขามีความท้าทายมากในโรงเรียนและที่ทำงานและส่วนใหญ่เป็นเพราะจุดอ่อนในระบบการจัดการของสมอง ที่โรงเรียนมักมีเงื่อนไขร่วมกับ ADHD เช่นการเรียนรู้ความพิการซึ่งจะนำไปสู่ปัญหาและความท้าทาย ในสถานการณ์การทำงานสำหรับผู้ใหญ่มีความท้าทายเกี่ยวกับการจัดการเวลาการจัดองค์กรและการจัดลำดับความสำคัญ
Ross Reynolds:
คุณเป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษา นั่นหมายความว่าอย่างไร?
Annette Spector:
ฉันทำบริการที่หลากหลาย ฉันทำงานร่วมกับพ่อแม่ของเด็กผ่านทางนักศึกษาวัยเรียนเพื่อช่วยในการแยกแยะปัญหาของตัวเองและแนะนำให้พวกเขาไปหาทางที่จะไปขอความช่วยเหลือด้วยตัวเอง ฉันยังให้การสอนและการสอนทางวิชาการและทำแบบทดสอบ psychoeducational เพื่อวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนและ ADHD
Ross Reynolds:
ตอนนี้คุณเป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาและยังมีผู้ที่เป็นโค้ชอยู่ด้วย เป็นครูสอนพิเศษ
Annette Spector:
โค้ชเป็นผู้ช่วยชีวิตและองค์กรการจัดการเวลามากขึ้น แต่การฝึกไม่รวมถึงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ทางวิชาการและ วิชาที่โรงเรียน. ผู้สอนด้านการศึกษาทำงานเกี่ยวกับจุดอ่อนทางวิชาการที่ว่า ADHD มีผลกระทบเช่นการให้ความช่วยเหลือในการอ่านทำความเข้าใจการเขียนรายงานการวิจัยและการให้ความรู้เรื่องนี้เป็นเรื่องที่ทำให้คนเหล่านี้ได้รู้ว่าอะไรที่เราเรียกว่าการฝึกอบรมด้านความรู้ความเข้าใจ - ครูสอนพิเศษสอนวิธีเรียนรู้ กล่าวคือไม่ใช่วิธีถอดรหัสและทำ "คำโจมตี" ด้วยการอ่าน มันสอนพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการอ่านและทำความเข้าใจหลักความคิดและการสนับสนุนรายละเอียดในข้อความ
Ross Reynolds:
แทนที่จะให้ปลาพวกเขาสอนให้พวกเขาตกปลา
Annette Spector:
เผง ดังนั้นจริงๆการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ และในสถานการณ์ทางสังคมกับผู้ใหญ่โค้ชทำอย่างนั้น ในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนสำหรับผู้ที่ยังคงอยู่ในโรงเรียนก็จะเป็นครูสอนพิเศษและที่ปรึกษาด้านการศึกษา
เราทุกคนมีจุดแข็งของเราและเราทุกคนมีจุดอ่อนที่เฉพาะเจาะจง เราต้องพยายามที่จะจับคู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้ใหญ่จุดแข็งของบุคคลในการประกอบอาชีพที่ให้เกียรติจุดแข็งเหล่านั้นและเฉลิมฉลองพวกเขา ในโรงเรียนครูต้องเฉลิมฉลองและให้เกียรติจุดแข็งมากมายที่เด็ก ๆ สมาธิสั้นของเรานำมาสู่ห้องเรียน: ความคิดสร้างสรรค์การคิดนอกกรอบทักษะทางสังคมในระดับสูงบางครั้งที่มีอยู่ในบางแง่มุมและความอยากรู้เกี่ยวกับโลก
กลับไปที่ศูนย์การดูแลประจำวัน ADHD ผู้ใหญ่
