เด็กถูกถามให้กดปุ่มคอมพิวเตอร์เมื่อพวกเขาเห็นชุดภาพคอมพิวเตอร์ทั้งภาพสัตว์หรือภาพสี เมื่อคำตอบของพวกเขาถูก จำกัด ให้อยู่ในหมวดเพียงประเภทเดียวเด็ก ๆ ทุกคนตอบด้วยความเร็วเท่ากัน อย่างไรก็ตามเมื่อเด็ก ๆ ต้องสลับไปมาระหว่างประเภทต่างๆและกดปุ่มต่างๆสำหรับแต่ละประเภทเด็กสองภาษาก็สามารถทำ การเปลี่ยนแปลงมากกว่าเด็กที่มีบุตรเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น
สถาบันวิจัยสุขภาพและการพัฒนาเด็กแห่งชาติของสหรัฐอเมริกาได้ดำเนินการโดยนักวิจัยจากมหาวิทยาลัย York ในโตรอนโตและปรากฏในสมุดรายวัน
Child Development
< "ในแง่ที่ง่ายที่สุดงานที่เปลี่ยนเป็นตัวบ่งชี้ถึงความสามารถในการทำงานหลายรูปแบบ" เพ็กกี้แม็คคาร์เล่หัวหน้าสาขาพัฒนาการและพฤติกรรมเด็กของ NICHD กล่าวในสำนักข่าวแห่งสถาบันสุขภาพแห่งชาติ
"ภาษามีสองชุดของกฎของภาษาในใจและสมองของพวกเขาเห็นได้ชัดว่ามีสายที่จะสลับไปมาระหว่างพวกเขาขึ้นอยู่กับสถานการณ์" เธออธิบาย
เด็กพูดภาษาอังกฤษเท่านั้นที่มีคะแนนสูงสุดในการทดสอบของ Engl คำศัพท์ภาษาอังกฤษและไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและคำศัพท์ นี่เป็นเพราะพวกเขาสามารถที่จะมุ่งเน้นไปที่ภาษาเดียวในขณะที่เด็กสองภาษาต้องแบ่งเวลาเรียนภาษาสองภาษานักวิจัยกล่าวว่า
