หลายคนเข้าใจผิดว่าเชื่อว่าอาการขาดสมาธิสั้น (ADHD) เป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ นี้อาจเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งสองเงื่อนไขมักจะเกิดขึ้นร่วมกัน - ประมาณ 20 ถึง 30 เปอร์เซ็นต์ของเด็กสมาธิสั้นมีความบกพร่องในการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง จิตแพทย์เด็ก Richard L. Rubin, MD, รองศาสตราจารย์ที่วิทยาลัยการแพทย์ดาร์ทเมาท์และผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาทางคลินิกเวอร์มอนต์เบอร์ลิงตันกล่าวว่า ยังสามารถทำให้เกิดปัญหาในการเรียนรู้ - ADHD เด็ก ๆ มักไม่สามารถให้ความสนใจในเรื่องที่ยาวพอและมีปัญหาในการติดตามทิศทาง ยังคงสมาธิสั้นไม่ถือว่าเป็นความพิการทางการเรียน ดร. Rubin อธิบายว่าความแตกต่างระหว่างความบกพร่องในการเรียนรู้กับ ADHD กำลังเปลี่ยนแปลงไป เขาคาดว่าจะมีการทับซ้อนกันของทั้งสองมากขึ้นในขณะที่การวิจัยทางจิตวิทยาและการแพทย์กำลังดำเนินการอยู่และคู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต (DSM) มีการปรับปรุง DSM มีเกณฑ์การวินิจฉัยสำหรับโรคทางจิตเวชที่ยอมรับโดยระบบการดูแลสุขภาพในสหรัฐอเมริกา มันรวมถึงสมาธิสั้นความผิดปกติในการเรียนรู้และปัญหาการทำงานของสมองอื่น ๆ ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตกำลังใช้ DSM-IV; DSM-V คาดว่าจะออกสู่ตลาดในช่วงต้นปี 2013 ความบกพร่องด้านการเรียนรู้แตกต่างจาก ADHD มีความพิการทางการเรียนหลายรูปแบบและเด็กอาจมีมากกว่าหนึ่งราย เมื่อคุณหรือครูของบุตรหลานของคุณสงสัยว่ามีความบกพร่องทางการเรียนรู้บุตรของคุณจะได้รับการทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อยืนยัน ความสามารถในการวัดหรือความสามารถในการทดสอบเทียบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการทดสอบมาตรฐาน นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มักมีความฉลาดโดยเฉลี่ยหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย แต่พวกเขามีปัญหาในการประมวลผลและเรียกค้นข้อมูลซึ่งเป็นเหตุผลที่พวกเขาไม่ได้ทำดีในการทดสอบในโรงเรียน ADHD อาจส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้ของเด็ก เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นมีอาการบกพร่องทางสมองที่ทำให้คนไข้ขาดสติสมาธิและห่ามได้ "เด็ก ADHD อาจดูเหมือนจะมีความบกพร่องด้านการเรียนรู้เนื่องจากมักไม่สามารถรับข้อมูลและทักษะในการทำงานอันเป็นผลมาจากความไม่ตั้งใจหรือพฤติกรรมที่ไม่สนใจของพวกเขา" Rubin กล่าว " การทำความเข้าใจประเภทของความบกพร่องทางการเรียนรู้ การเรียนรู้ที่พบบ่อยที่สุด ความพิการคือ:
Dyslexia หากเด็กมีความบกพร่องในการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงจะต้องแตกต่างจาก พฤติกรรมและด้านความสนใจของสมาธิสั้นเพื่อที่จะสามารถ addressed, Rubin พูดว่า หากบุตรของท่านได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นจะมีสิทธิ์ได้รับบริการด้านการศึกษาพิเศษภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับคนพิการ เด็กพิการทางการเรียนรู้หรือผู้ป่วยสมาธิสั้นสามารถได้รับประโยชน์และมีสิทธิตามกฎหมายในโครงการการศึกษาปัจเจกบุคคล (IEP) ที่ตอบสนองความต้องการของเธอ บิดามารดาครูและที่ปรึกษาแนะแนวควรร่วมมือกันอย่างใกล้ชิดในการจัดทำ IEP ก่อนที่โรงเรียนจะเริ่มต้นและประเมินผลและปรับปรุงมันเมื่อปีการศึกษาดำเนินไป
ไม่มีใครรู้ว่าอะไรเป็นสาเหตุของสมาธิสั้นหรือความบกพร่องทางการเรียนรู้ Rubin กล่าว "เราเชื่อว่าโดยปกติจะมีปัจจัยหลายอย่างรวมถึงความจูงใจของครอบครัวพันธุกรรม" เมื่อเด็กของคุณได้รับการระบุว่ามีอาการ ADHD หรือความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือทั้งสองอย่างคุณควรจะทำงานเพื่อช่วยให้เขาเอาชนะความท้าทายและประสบความสำเร็จในโรงเรียน ยาและกลยุทธ์ทางการศึกษาที่กำหนดเป้าหมายสามารถช่วยได้
ตัวเลือกของบรรณาธิการ
